Cleaópatra Melo

COLUNISTA

Bacharel em Direito e Filosofia, Licenciada em Letras. Pós-Graduada em Direito Educacional, Autismo, ABA para TEA e Deficiência Intelectual, Teoria da Literatura e Produção Textual. Pós-Graduanda em Biblioterapia e Mediação da Leitura Literária. Professora de Literatura e Educador Leitor.

A importância do educador-leitor

na formação de leitores:

Profissional que amplia as possibilidades de leitura do mundo e de inserção cidadã.

“A leitura desordenada entorpece o espirito, não alimenta; torna-o pouco a pouco incapaz de reflexão e de concentração…” – A. D. Sertillanges.

Sertillanges é excelente ponto de partida para um trabalho sério no exercício de “apropriar-se e viver a leitura” e não somente cair na armadilha do habito mecânico.

Por vezes noto um certo fetiche no imaginário coletivo com relação ao habito da leitura, algo de charme intelectual e prova de inteligência, penso que isso é consequência de uma “propaganda enganosa” da tal “paixão pela leitura”. E como toda paixão, que é certa ausência de discernimento, perturba, lança confusas correntes e esgotam suas forças. É preciso ler inteligentemente e não apaixonadamente, assim ensina Sertillanges.

Diante dessa necessária preparação para a boa leitura; o que vem a ser o educador-leitor e qual sua importância?

O “educador-leitor”refere-se a um professor ou educador que valoriza e pratica a leitura,tanto pessoalmente quanto ferramenta de ensino, pois ao demonstrar o prazer de ler, inspira seus alunos a também se tornarem leitores, reconhece a importância da leitura na formação e desenvolvimento dos alunos,utilizando-a para incentivar o aprendizado, promover a reflexão critica e ampliar o repertorio cultural. Portanto, vai além da ideia tradicional de professor que ensina a ler. Trata-se de um profissional que compreende a leitura como prática social e que atua como mediador entre o texto e o sujeito leitor, promovendo experiências significativas de leitura que favorecem a construção de sentidos, o pensamento crítico e a autonomia do indivíduo; valorizando a leitura em diferentes dimensões – estética, critica, funcional – que contribui para a formação de leitores mais competentes, reflexivos e engajados. Ele é essencial na formação de sujeitos leitores, capazes de dialogar com o mundo por meio da leitura, de interpretar diferentes discursos e de tomar decisões conscientes. Seu trabalho é, nesse sentido, uma ferramenta transformadora dentro da sociedade.

Para ser um educador-leitor se faz necessário praticar a leitura regularmente, criar ambientes de leitura, utilizar a leitura em suas aulas, estimular o debate, conversar com os alunos sobre seus livros favoritos e as experiencias que a leitura proporcionou.

Quando um professor é um leitor e escritor ativo, ele traz uma abordagem viva e crítica da linguagem, sendo capaz de desmascarar ideologias e engajar os alunos em discussões sobre temas relevantes.

Enfim, o educador-leitor é de grande importância na formação de leitores, pois atua como mediador, incentivador e modelo de leitor para aqueles que almejam ler com melhor interpretação e compreensão.

Através de práticas significativas, esse profissional promove o diálogo com os textos, com a realidade e com os desafios sociais que se apresentam no cotidiano.

Por que formar leitores?

Porque é através da leitura que exercitamos nossa capacidade de compreender diferentes realidades, crenças, opiniões e pessoas com desejos diferentes dos nossos. Logo, formar leitores é crucial para o desenvolvimento pessoal, social e cultural, pois a leitura estimula o raciocínio, amplia o vocabulário, aprimora a capacidade interpretativa e proporciona um conhecimento amplo e diversificado. Além disso, a leitura contribui para o desenvolvimento da criatividade, da imaginação, da comunicação, do pensamento crítico e da habilidade na escrita.

Isso inclui ler com crianças, incentivar a leitura em casa e na escola, proporcionar acesso a livros variados e diferentes tipos de texto, e criar espaços para discussão e reflexão sobre o que foi lido.

No lar os pais podem fazer da leitura um momento de conexão com os filhos, ler para as crianças mesmo antes de saberem ler, oferecer livros que correspondem a faixa etária, ter um cantinho da leitura em casa, criar um clube da leitura das crianças com os avos – esse ato para com o idoso da família é uma forma de ajudar a manter a sua saúde mental – ser exemplo de leitor aos seus filhos. Pais que leem são mais propensos a criar filhos leitores.

Na escola é fundamental ter uma biblioteca com livros que atendem diferentes interesses e níveis de leitura dos alunos; criar atividades de leitura – leitura em voz alta é maravilhoso – relacionar a leitura com outras áreas, utilizar diferentes formatos de leitura, incentivar a escrita criativa.

A formação de leitores traz grandes benefícios: o desenvolvimento cognitivo, ampliação do conhecimento, desenvolvimento da linguagem, desenvolvimento emocional e social, bem-estar mental, despertar da curiosidade, desenvolvimento da capacidade crítica e aprimoramento da escrita.

A leitura é uma ferramenta para compreender o mundo, analisar problemas e tomar decisões mais conscientes e responsáveis.

Por CLEÓPATRA MELO